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O Curso
• Ensino Fundamental I (1º ao 5º Ano)
Para que a educação se dê de forma plena, é essencial pensar no todo. Afinal, em um segmento decisivo como o Ensino Fundamental I, é preciso considerar a formação em cada uma das etapas, para que não fiquem lacunas nos segmentos seguintes. Por isso, essa etapa tem como objetivo central o desenvolvimento integral da criança no seu aspecto físico, intelectual e psicológico, bem como no aspecto social. Dessa forma, acreditamos que os pilares do Fundamental I, devem ser cinco: capacidade de leitura e escrita, fluência em raciocínio analítico, apreensão de capital cultural, construção da autonomia e desenvolvimento da socialização. Afinal, uma educação que visa a uma formação completa precisa contemplar aspectos acadêmicos e socioemocionais.
• Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano)
O aluno ingressa no Ensino Fundamental II em uma faixa etária em que está ávido por novas conquistas. Nessa etapa, nossa preocupação é com o desenvolvimento da capacidade de aprender, do raciocínio matemático e do cálculo, além do conhecimento de mundo em toda sua complexidade. Além disso, é de fundamental importância o pleno domínio da leitura, da escrita e da interpretação textual, que melhora o raciocínio lógico e contribui para a independência e para a autonomia.
De forma geral, buscamos desenvolver com os alunos os conceitos essenciais e as aplicações práticas principais de cada disciplina, aumentando gradativamente o nível de especificidade e criando uma base sólida para o Ensino Médio. Para conectar ainda mais o conteúdo aprendido à vivência dele – e de acordo com o que há de mais moderno no estudo de linguística – a língua portuguesa é ensinada a partir de gêneros textuais. Em Ciências, ainda temos o boxe “Experimentando” e, em Matemática, boxes de tratamento de informação.
Não se pode esquecer que, nesse momento da vida do aluno, é preciso privilegiar, também, o desenvolvimento interpessoal e a convivência em grupo, de modo a desenvolver a capacidade de reflexão com vistas à formação do cidadão consciente do futuro.